Japoneses valorizam tanto atividades extraclasse quanto aulas normais

Edição do dia 15/06/2015

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Escolas públicas do país oferecem educação em tempo integral.
Mesmo sendo facultativas, atividades têm 90% de participação.

O correspondente do Jornal Nacional na Ásia, Márcio Gomes, fez uma reportagem no Japão que ajuda a entender o sucesso do sistema educacional de lá. 

Ele fala da importância das aulas extracurriculares.

A escola é rígida, mas tem um momento do dia em que os alunos não se seguram. 

É quando acaba a última aula: hora de arrumar a mochila e continuar por lá. 

É a vez das as atividades extraclasse, presentes em todas as escolas públicas japonesas.

Uma delas, perto de Tóquio, tem mais de mil alunos. 

E 25 atividades, entre esportivas e culturais. 

As atividades extraclasse não são obrigatórias, mas nessa escola 90% dos alunos participam. 

E não é porque os pais obrigam. 

Elas são feitas para atrair os alunos e são as crianças que escolhem o que querem fazer.

A aula de música é apenas uma delas. 

E a afinação que se vê lá existe também fora de sala: direção, pais e alunos, juntos, discutem as atividades que serão oferecidas naquele ano. 

Todas de graça.

Estudantes de diferentes séries fazem uma mesma atividade, deixando a escola mais integrada.

"Eu não vejo a hora de vir para a aula de kendo. 

Para mim é tão importante quanto estudar", afirma um aluno de 15 anos. 

São ao todo nove horas por dia na escola. 

O horário de saída para a maioria é às 18h30. 

E o diretor não entende como poderia ser de outro jeito: 

"Se fossem para casa mais cedo, muitos alunos acabariam ficando trancados nos seus quartos, brincando com videogame, computador."

A brincadeira lá é dentro da sala de aula, com acompanhamento de professores. 

Um dos cursos é o "estudo sobre trens". 

Os estudantes não escondem a empolgação ao mostrar os que mais gostam. 

Falam dos seus sonhos de trabalhar com trens. 

E tanto interesse leva ao aprendizado.

"Usamos o gosto que eles têm sobre os trens para pesquisar as cidades japonesas. 

Aí eles criam os cenários, as miniaturas dos prédios, por onde correm os trenzinhos", explica a professora de japonês responsável por essa atividade.

Assim, a empolgação deles na hora da saída deve ser a mesma no dia seguinte, ao voltar.